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Para entender este concepto haremos énfasis en que el código QR fue creado en el año 1994 en Japón por la Empresa Toyota, con el fin de minimizar sus esfuerzos en el registro de inventarios de autopartes para el ensamblado de los vehículos, esta tecnología, actualmente está entre nosotros; gracias a la gran innovación del “teléfono inteligente”, porque se creyó, que todos íbamos a tener acceso a este, tratando de incorporarlo en el mercado a nivel global, dando asequibilidad a cada ser humano, que fuese capaz de manejarlo, con diferentes diseños, precios, entonces, fue así como este teléfono inteligente llegó a todas pates del mundo, creado por Martin Cooper en el 2009 y Steven Jobs cofundador de Apple hicieron que “el mundo esté en nuestras manos” con un sistema operativo “sencillo e intuitivo” de multitarea.
Uso de las TIC’s
Desde la educación, en la actualidad son muchas las universidades que han incorporado continuamente el uso de las TIC’s (Tecnologías de la Información y Comunicación) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo hicieron por varios motivos, uno de ellos fue con el fin de ampliar la oferta académica, de esta manera los entornos virtuales aumentaron su mercado y popularidad en los docentes y discentes de educación superior como actor principal.
También hoy en día aquellos estudiantes, son “aborígenes digitales”, porque son el producto de relaciones o matrimonios que se conocieron mediante redes de información digital, la gran mayoría cerca del 95% disponen de un celular con cámara, donde pueden instalar un lector de códigos QR, que al realizar un escáner al código le facilita direccionar al documento o navegador hacia un sitio Web, esto les permite el acceso a la información de una manera eficiente sin tener que recurrir a teclado de su dispositivo, permitiendo de esta manera descargar los contenidos directamente al móvil.
El uso de la tecnología móvil o e-learning, se convierte en una alternativa de integración curricular para la enseñanza práctica que sirve de apoyo tanto a los cursos presenciales como a los cursos virtuales y a distancia, esto podría de alguna manera optimizar los costos de enseñanza en la universidad sobre todo en los cursos de nivelación o de verano.
Diferentes usos
La tecnología de los códigos QR son una herramienta de uso en diferentes ambientes:
En la educación.
En la gestión.
Marketing.
Medicina.
Construcciones civiles.
Ciencias jurídicas, entre otros.
Estos se utiliza como parte de prácticas y accesos a la información, para el caso de proyectos de emprendimientos se busca que los códigos QR, sirvan para que los estudiantes utilicen de mejor forma los dispositivos móviles que tienen en su poder y de esta manera puedan integrar y adaptar el conocimiento producto de la investigación, información del entorno, interacción entre los equipos de trabajo, y que para el docente tenga como una herramienta de evaluación del aprendizaje de forma eficiente.
La aplicación del código QR en los productos y en el desarrollo de estrategias de marketing, tiene un impacto favorable en la asistencia de consumidores y empresarios potenciales para probar los productos ecológicos donde la mayoría de los emprendimientos.
Este tipo de resultados alcanzados, están relacionados a identificar la eficiencia del aprendizaje en la gestión de proyectos, tales como emprendimientos empresariales, de investigación y proyectos de equipamiento, donde se maneja y administra mucha información relevante para lograr los objetivos de trabajo.
Cibergrafía:
*http://www.uajms.edu.bo/revistas/wp-content/uploads/2017/10/id-art1.pdf
